Mon enfant souffre de troubles du langage et des apprentissages

Préface - Pourquoi un livre sur les troubles spécifiques du langage et des apprentissages ? - I / Troubles spécifiques du langage et apprentissages : de quoi s'agit-il ? - " Mon enfant bégaie " - Trouble du rythme de la parole : qu'est-ce que c'est ? - Combien d'enfants sont concernés par le bégaiement ? - Pourquoi certains enfants ont-il du mal à avoir une parole fluide ? - Quels sont les signes d'un bégaiement ? - Comment diagnostiquer un bégaiement ? - Comment traiter un bégaiement ? - Exemples de bégaiement et de prise en charge - Comment aider un enfant qui bégaie ? - Un enfant qui bégaie peut-il suivre une scolarité normale ? - Évolution du bégaiement - " Mon enfant a un retard de langage " - Dysphasie : qu'est-ce que c'est ? - Combien d'enfants sont concernés par la dysphasie ? - Pourquoi certains enfants parlent-ils plus tard que d'autres ? - Quels sont les signes d'une dysphasie ? - Comment diagnostiquer une dysphasie ? - Comment traiter une dysphasie ? - Exemples de dysphasie et de prise en charge - Comment aider un enfant dysphasique ? - Un enfant dysphasique peut-il suivre une scolarité normale ? - Évolution de la dysphasie - " Mon enfant a du mal à lire et à écrire " - Dyslexie : qu'est-ce que c'est ? - Combien d'enfants sont concernés par la dyslexie ? - Pourquoi certains enfants apprennent-ils à lire plus lentement que d'autres ? - Quels sont les signes d'une dyslexie ? - Comment diagnostiquer une dyslexie ? - Comment traiter une dyslexie ? - Exemples de dyslexie et de prise en charge - Comment aider un enfant dyslexique ? - Un enfant dyslexique peut-il suivre une scolarité normale ? - Évolution de la dyslexie - " Mon enfant a du mal à raisonner et à calculer " - Dyscalculie : qu'est-ce que c'est ? - Combien d'enfants sont concernés par la dyscalculie ? - Pourquoi certains enfants ont-ils du mal à apprendre le calcul ? - Quels sont les signes d'une dyscalculie ? - Comment diagnostiquer une dyscalculie ? - Comment traiter une dyscalculie ? - Exemples de dyscalculie et de prise en charge - Comment aider un enfant dyscalculique ? - Un enfant dyscalculique peut-il suivre une scolarité normale ? - Évolution de la dyscalculie - " Mon enfant est excessivement maladroit " - Dyspraxie : qu'est-ce que c'est ? - Combien d'enfants sont concernés par la dyspraxie ? - Pourquoi certains enfants sont-ils plus maladroits que d'autres ? - Quels sont les signes d'une dyspraxie ? - Comment diagnostiquer une dyspraxie ? - Comment traiter une dyspraxie ? - Exemples de dyspraxie et de prise en charge - Comment aider un enfant dyspraxique ? - L'enfant dyspraxique peut-il suivre une scolarité normale ? - Évolution de la dyspraxie - " Mon enfant ne tient pas en place " - Trouble de l'hyperactivité avec déficit de l'attention (THADA) : qu'est-ce que c'est ? - Combien d'enfants sont concernés par le THADA ? - Pourquoi certains enfants sont-ils plus agités que d'autres ? - Quels sont les signes d'un THADA ? - Comment diagnostiquer un THADA ? - Comment traiter un THADA ? - Peut-on prescrire des médicaments pour améliorer un THADA ? - Exemples de THADA et de prise en charge - Comment aider un enfant hyperactif ? - Un enfant hyperactif peut-il suivre une scolarité normale ? - Évolution du THADA - II / Dépistage, diagnostic et prise en charge - Médecins et spécialistes face aux troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) - Le pédiatre - Le phoniatre - Les " neuro " - Le neuropédiatre - Le neurogénéticien - le neuropsychologue - Les " psy " - Le pédopsychiatre - Le psychanalyste - Le psychologue - Le psychosomaticien - L'ethnopsy - Ceux qui " rééduquent " - Le psychomotricien - L'ergothérapeute - L'orthophoniste - Évaluer et rééduquer - Les principaux tests et échelles d'évaluation - Les tests de dépistage d'un trouble du langage - Les tests psychologiques et neuropsychologiques standard - Les tests spécialisés dans le domaine du développement - Rééducation et méthodes pédagogiques - Différentes méthodes pour apprendre à lire - Différentes méhodes pour améliorer la communication - Des techniques à médiation corporelle - Les psychothérapies pour enfant - Les psychothérapies psychanalytiques (ou d'inspiration analytique) - La technique du psychodrame - Les psychothérapies cognitivo-comportementales - Les psychothérapies de groupe - Les psychothérapies familiales (systémiques) - Les psychothérapies de soutien et les guidances parentales - Les psychothérapies parents-enfant - Existe-t-il des psychothérapies plus efficaces que d'autres ? - III / Filières de soins et orientation scolaire - Les filières de soins - Secteur public ou privé, que choisir ? - Qu'appelle-t-on la psychiatrie de secteur ? - Où trouver des professionnels ? - Dans les centres de référence des troubles du langage et/ou des apprentissages - Dans les services hospitaliers - Dans les hôpitaux de jour - Dans les centres d'action médico-sociale précoce (CAMSP) - Dans les centres de consultation de PMI (protection maternelle et infantile) - Dans les centres médico-psychologiques (CMP) - Dans les centres médico-psycho-pédagogiques (CMPP) - Dans les centres d'accueil thérapeutique à temps partiel (CATTP) - La scolarité adaptée et l'éducation spéciale - Le rôle des Commissions d'éducation spéciale - Les classes intégrées : CLIS et UPI - Les aides à l'intégration scolaires : SESSAD, AVS, AE - Les établissements de soins et d'éducation spéciale - Les instituts médico-éducatifs (IME) - Les instituts de rééducation (IR) - Quelques exemples d'orientation et d'intégration - Faut-il choisir entre CLIS et IME ? - Quelques conseils aux parents pour favoriser la scolarité de leur enfant - Quelles aides financières pour les parents ? - L'AES - Les aides du Conseil général - À lire pour en savoir davantage - Ressources Internet - Carnet d'adresses - Liste des sigles utilisés - Index.