Enseigner le genre
Revue Travail, genre et sociétés
Enseigner le genre à l'université pose-t-il un (ou des) problèmes spécifiques ?
Qui n'a pas fait l'expérience de l'agressivité que suscitait souvent un cours sur le genre ? Qui ne s'est pas heurté au refus passionné de tel ou telle, prétendant que c'était un conceptcontraire au bon sens, paradoxale ? Qui ne s'est pas entendu dire, aussi rationnelle et argumentée qu'ait été la présentation que c'était de l'" idéologie " et pas un enseignement " scientifique " ?
Il est vrai que tout enseignement peut susciter des résistances. Mais peut-être l'enseignement du genre se heurte-t-il à une autre difficulté : celle de se heurter fortement au sens commun et à l'évidence du " naturel ". Il s'agit, en outre, d'un savoir assez récent dont la légitimité est discutée, contestée même dans la communauté scientifique.
Bien que ces enjeux n'existent pas seulement par rapport aux études de genre, n'y aurait-il pas de ce point de vue quelque chose qui soit vraiment spécifique à l'enseignement du genre ?
Les différents intervenant-e-s du dossier apporteront un éclairage contrasté mais convergent sur ces questions, en fonction de leur appartenance à un sexe, à une discipline, à une génération et de leur rattachement à telle ou telle institution.
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Nb de pages : 276
Dimensions : 16.0 * 24.0 cm
Revue Travail, genre et sociétés
Elle a pour vocation de confronter les points de vue de chercheurs (sociologues, économistes, juristes, historiens, etc.) sur les inégalités entre hommes et femmes au travail et, plus largement, sur la place des femmes dans la société.
La revue a été éditée par L'Harmattan (jusqu'en 2004) puis par Armand Colin (de 2005 à 2008).
Pour s'abonner à la revue, rendez-vous sur le site Cairn.info
Table des matières
Parcous, par Janine Caillot
Lejaby : la volonté d'en découdre,
propos recueillis par Marlène Benquet et Fanny Gallot
Dossier : Enseigner le genre : un métier de Pénélope, coordonné par Tania Angeloff et Nicole Mosconi
Histoire des femmes, histoire du genre,
par Michelle Perrot
Que reste-t-il de nos cours sur le genre ?,
par William Poulin-Deltour
Un enseignement unique en son genre,
par Nathalie Lapeyre
Formation des enseignants : les résistances au genre,
par Muriel Salle
Enseigner le genre : un devoir de dissidence,
par Tania Angeloff et Céline Bessière, avec la participation d'Arnaud Bonduelle, Jéromine Dabert et Gaston Laval
Mutations
Emploi associatif, féminisme et genre,
par Erika Flahault, Annie Dussuet et Dominique Loiseau
Remplacer les agricultrices : une histoire du congé de maternité en agriculture,
par Xavier Cinçon et Agnès Terrieux
Controverse, coordonnée par Marlaine Cacouault-Bitaud, Nicole Mosconi et
Françoise Vouillot
Allez les garçons ?, autour du livre de Jean-Louis Auduc,
Sauvons les garçons !
Sauvons la recherche !,
par Gilles Moreau
Les garçons et l'école : rapports sociaux de sexe et rapports de classe,
par Séverine Depoilly
Les garçons sont-ils des immatures chroniques,
par Isabelle Collet
Adapter l'école aux garçons ou lutter contre les stéréotypes,
par Annie Léchenet
Sauver les élèves ! du décrochage scolaire,
par Jacques Tondreau
L'éducation entre garçons et filles se construit en marchant sur les deux jambes,
Réponse de... Jean-Louis Auduc
Critiques
Le bon mari. Une histoire politique des hommes et des femmes à l'époque révolutionnaire, d'Anne Verjus,
par Magali Della Sudda
Regard sur... L'intellectuelle suédoise Alva Myrdal :
Engagements publics, déchirures privées,
par Pascal Marichalar
Boys don't Cry ! Les coûts de la domination masculine, de Delphine Dulong, Christine Guionnet et Érik Neveu (dir.),
par Clément Arambourou
Sociologie du genre, d'Isabelle Clair,
par Christine Guionnet
L'éducation des mères, de Geneviève Lefort,
par Rebecca Rogers
Ces hommes qui épousent la cause des femmes. Dix pionniers britanniques, de Martine Monacelli et Michel Arum (dir.),
par Régine Bercot
" Petites bonnes " d'Abidjan de Mélanie Jacquemin,
par Monika Piecek
Femme et pouvoir sous la Ve République de Mariette Sineau, par Lucie Bargel
De la harpe au trombone. Apprentissage instrumental et construction du genre, de Catherine Monnot, par Irina Kirchberg
Tensions majeures. Max Weber, l'économie, l'érotisme, de Michel Lallement,
par Nathalie Heinich
Réponse de l'auteur au compte rendu de Nathalie Heinich sur
Tensions majeures. Max Weber, l'économie, l'érotisme,
par Michel Lallement
Le genre à l'œuvre, de Melody Jan-Ré (dir.),
par Sylvia Faure
Penser la violence des femmes, de Caroline Cardi et Geneviève Pruvost (dir.),
par Cécile Dauphin
Musiciennes. Enquête sur les femmes et la musique, de Hyacinthe Ravet,
par Catherine Marry
Ouvrages reçus
Auteur-e-s
Résumés.
